Модуль 11

Цей тренінг допоміг мені розширити свої можливості при оцінюванні учнів. Здобула нові навички використання ІКТ

Модуль 7

Як можна ефективно використовувати інформаційно-комунікаційні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання учнів?

Ми навчилися в цьому модулі створювати учнівську презентацію, обговорювати та оцінювати її.

Модуль 10

Цей модуль допоміг мені з’ясувати мою роль фасилітатора в навчанні учнів за методом проектів, а саме створити атмосферу довіри між керівником та учнем; допомогти кожному учневі відчути свої можливості наповну. Я зрозуміла, що моє завдання допомогти, а не зробити за учня роботу. Думаю, що зможу бути не вчителем, а провідником до знань.

Модуль 9

Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання: а саме завдання в проекті обовязково розподіляти з урахуванням можливостей, здібностей кожного учня.

Модуль 8

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає «оцінювання, зосереджене на потребах учнів», а саме: те, що оцінювання має відбуватися протягом всього проекту та включати оцінювання можливих пунктів роботи.

Модуль 4,5

В 4 модулі я ознайомилася з  новими формами оцінювання учнів.
5 модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме: знаходити цікавий матеріал про історію виникнення дум, їх різновиди; шукати та використовувати ілюстративний матеріал до даної теми; створювати презентації при вивченні конкретної думи.

Модуль 2

Ми сьогодні ознайомилися з різними сайтами, які будуть корисні при плануванні навчальної роботи. Зареєструвалася на WIKI.